幼儿园开展区域创设与评优活动

聚精会神

观摩学习

区域创设

　　为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，10月13-14日，幼儿园开展了班级区域创设与评优活动。

　　按照陕西省幼儿园环境创设相关要求，保教室、教研室一行6人，分别从区角设置、区角材料、师幼互动、综合评价等四个方面，对全园25个班级的区域创设和幼儿活动情况进行打分，最后评选出六个优秀班级。

　　区域创设活动共分四个阶段进行。第一阶段，区域创设。根据杨凌本地特点和各年龄段幼儿的实际需求，结合主题活动需要，发动教师、幼儿和家长，充分利用身边资源，创设符合幼儿成长和学习特点的生活、学习环境。不仅营造了温馨的教育环境，还为孩子们的探究活动创设了良好的平台和氛围。第二阶段，检查评比。10月13-14日，分园区进行区域创设与评比活动。第三阶段，观摩学习。10月16日，组织全园教师上下午倒班互相观摩学习，让每一个教师在观摩学习中取长补短，共同进步。第四阶段，推进提高。区域活动是幼儿园课堂教学的延伸和补充，深受孩子们的喜爱。下一步，幼儿园将按照《指南》要求，继续推进和提高区域活动的质量，使我园的区域活动创设与开展水平更上一个台阶，切实增强环境为教育服务的功能，不断加强幼儿园内涵品质建设，提升幼儿园整体办学质量和水平。