【幼教中心】开展幼儿数学学习评估活动

为全面了解各年龄段幼儿数学思维的发展，有效促进幼儿数学学习能力的提升，近日，幼教中心组织下辖各园开展了幼儿数学学习评估活动。

本次评估分为大、中、小三个年级组，以年级为单位，随机抽号，各年级组长以材料投放、趣味问答的方式组织了游戏。保教室和教研室相关负责人组成评估小组，以《幼儿园保育教育质量评估指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中各年龄段幼儿发展指标为依据，观察了幼儿与学习材料的互动、材料能否支持幼儿学习活动的需要、教师与幼儿的情绪状态及关系，关注了幼儿的数学学习方式，从“数、量、图形、逻辑、高矮及特征辨识”等方面对幼儿数学认知和表达能力的发展水平进行了综合评估。活动中，孩子们均有充分的表现和展示，能较好的完成目标。

本次数学学习评估活动的开展是对幼儿能力的评估，也是对教师教学能力的检验。通过评估分析，教师们清楚地了解了本班幼儿在数学思维方面的发展状况，明确了教学上的优势和不足，并确定了下一阶段的教学改进方向，为后续教学活动的开展奠定了基础，有利于幼儿园教育教学工作的扎实稳步推进。