让区域活动成为孩子个性发展的摇篮

　　近日，幼儿园组织全园三个园区25个教学班开展了区域活动创设评比。经过综合评比打分,最终评出四个“优秀班级”。

　　本次区域活动评比亮点众多。西农园区在保留了“一班一品”十三个特色班级的基础上，对全园部分公共区角进行了重新打造，细化和完善了班级区角，区角活动设置更加生活化、游戏化、趣味化；分院园区以“中国梦”为主题，创设了体现中国文化的建筑、饮食、科学、特色美工等主题区角，形成了“班班有特色”的创设风格；西林园区注重对区域材料的丰富，木质、塑料、布艺、纸等不同材质的操作材料充分满足了幼儿的活动需求。材料投放遵循安全性、实用性和可操作性，注重“一物多玩”和“废物利用”。本次区域活动还广泛动员家长、幼儿收集材料，参与创设。

　　在此次创设过程中，教师们紧紧抓住了“以孩子的兴趣和喜好为出发点”的创设思路和理念，让孩子共同参与创设和选择自己喜欢的区角，真正发展了孩子的个性。

　　幼儿教师张一瑾表示，对《指南》精神的不断领会，在创设过程中和其他教师的配合更加紧密，使得创设工作很顺利，才能达到事半功倍的效果。

　　幼儿园保教干事杨飞表示，组织教师结合园区和班级实际情况开展讨论，有的放矢，制定方案，规范创设流程，是本次区域活动创设取得良好效果的原因之一。

　　幼儿园保教主任郝一玲表示，本次区域活动创设更加诠释了我校幼儿园区域活动的精细化和整体水平的提高。

　　幼儿园王绯园长表示，集全园之力开展区域活动是我校幼儿园贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，科学实施保教的重要举措。在教学中真正做到了面向全体、因材施教，让不同层次地幼儿都能得到最大限度的提高，促进每位幼儿的个性发展。

　　据悉，幼儿园区域活动创设每学期举办一次，已经连续举办了7年。为进一步交流创设成果，近期，幼儿园还将组织全园教师开展交流、观摩。