幼儿园携手高新小学共同开展“幼小衔接”工作

　　4月19日，幼儿园特邀杨凌高新小学教导主任宋辉一行3人来园开展“幼小协同,科学衔接”主题座谈会。大班主班教师、年级主任、保教室、教研室相关人员20余人参加了座谈会。

　　座谈会上，幼儿园负责人介绍了幼儿园基本情况以及“幼小衔接”工作筹备开展情况。高新小学教导主任宋辉就幼小衔接活动的意义、工作中的关键点，以及小学在做好幼小衔接工作中的具体措施进行了说明，为孩子做好“服务”是幼儿园和小学义不容辞的责任，更是广大家长共同的心愿和目标，希望加强双方的学习与沟通，做好幼小衔接接力棒交接。

　　高新小学李瑛老师以“一棵树引发对教育的思考”开篇，结合一年级语文统编教材就一年级语文科目的教学目标、教学内容、教学方式、一年级小学生的学习方式，以及大班幼儿在进入小学前需具备的知识和能力等进行了介绍。

　　高新小学李漪娜老师为大家揭秘了小学生的一日生活常规、课程安排，并结合生动、具体的事例就小学生一日生活常规关键点以及各环节的标准和要求进行了说明。

　　幼儿园负责人表示，本次座谈会为幼儿园开展幼小衔接工作奠定了基础，打开了一扇窗户，希望高新小学能继续与幼儿园携手，为幼小衔接工作提供帮助和指导，真正做到幼升小的无缝连接，让孩子们能够平稳过度到小学阶段，开启新的旅程。

　　幼升小是幼儿成长的重要转折点。幼小衔接包括知识、心理、能力等多方面的准备和行为习惯养成。解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对促进幼儿的可持续发展，提高教育质量具有重要意义。《幼儿园教育指导纲要》指出，“幼儿园需以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。”

　　本次座谈为大班幼儿从幼儿园阶段平稳过度到小学阶段做好了准备，拉开了幼儿园年度幼小衔接工作的序幕，随后还有更丰富的内容将一一呈现。