幼儿园开展6S管理培训

　　为推动幼儿园管理科学化、规范化建设，提升办园品质，8月31日—9月1日，幼儿园邀请深圳一杰陈思老师来园开展6S规范化管理培训。

　　8月31日上午9时，培训准时开始。

　　“6S是什么?”“你对6S有什么认识？”“平时工作中你有运用过6S吗？”

　　陈思老师首先以提问互动的方式与参训人员进行交流，启发大家对6S管理工作进行思考，充分认识6S管理的目的和意义。他讲到，6S管理是一种对现场的人、事、物进行有效管理的方法，包括“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”等六个要素。通过演示、操作、案例分析，对六要素的核心、定义、目的、实施范围和步骤以及实施方法进行了图文并茂地讲解，重点阐述了如何对物品进行“定容、定量、定位”管理。

　　为让大家更加深入地了解6S管理，参训人员被分为若干小组，以“食堂工作一日流程管理”“呕吐物的正确处理流程”“教师下班流程”为主题开展实操训练，让大家真切地感受到6S管理在工作和生活中的实用性和重要性。

　　全体参训人员被分为10个小组进行了实操训练。各小组分别针对幼儿园班级活动室、部室、教具室、库房、厨房等不同功能的任一区域进行6S评估和改造，对现场进行了整理、整顿，优化标识与分类，对各区域安全工作进行科学排布。

　　实操过程中，各小组根据现状，认真梳理工作思路，制定切实可行的工作方案，并进行了人员分工，各小组成员按照分工，紧扣6S管理的6要素核心有序开展工作。对于实操过程中出现的问题，陈思老师现场进行了分析和指导。

　　经过近6个小时的实操训练，所属各区域环境焕然一新，物品分类更加科学、规范，空间布局更加合理，标识更为醒目，物品摆放更整齐，物品取、放更加方便，安全警示标识得到完善和补充。实践活动后，陈思老师对于各组的优缺点进行了点评。

　　大班班级实践小组通过对班级美术柜、保洁柜、教学用具筐、各区域进行了整理，使物品分类精细、规范，空间布局更加合理，更方便取、放。

　　中班班级实践小组巧妙地将幼儿园“一班一品”班级特色结合起来，设计制作出了精美、实用的“牛奶”标识，并以幼儿的视角，对幼儿小便槽进行了标记，更好地帮助幼儿建立良好的生活习惯。

　　部室实践小组注重对细节和安全的把握，整理形成了集美观性、实用性、安全性与一体的活动空间。

　　库房实践小组在繁重的工作中群策群力，用最短时间让库房环境焕然一新，使物品分类科学、摆放更加整齐，各标识醒目，大大降低了库房的安全隐患。

　　在随后的成果分享会上，老师积极参与，纷纷发表了培训感言。

　　霍瑞老师讲到，通过理论学习和亲身实践，使我真切地感受到了6S管理的无限魅力，也让我在新的学期有了新的目标和动力，工作也更有劲了。

　　徐菊元老师讲到，6S 管理让我的工作更有条理，也让老师从繁琐的工作中解放出来，腾出更多的时间去了解孩子，去关注孩子，6S管理法太及时了。

　　穆林老师讲到，6S管理培训让总务工作从幕后走向台前，也为总务工作的发展埋下了一个6S的种子，一颗充满希望的种子。

　　幼儿园负责人对本次培训进行了总结发言。她希望大家将所学融入到新学期的工作当中，在幼儿园全面、无死角推行，争取将幼儿园打造成为6S样板基地园，通过实施6S管理促进幼儿园科学管理水平迈上新的台阶。

　　这场心灵的碰撞、理论的实践，着实让参训的老师们感受到了规则之美、创造之美、生活之美，为她们在新学期的开学工作打开了一扇窗户，也为促进我校幼儿园迈入标准化、规范化管理起到了积极的作用。

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　　陈思，深圳一杰早期教育科学研究院中心研究员讲师。4年设计相关工作经验与实践，将设计的艺术与理性融入6S管理，曾先后指导多家园所进行6S内训实操。