聚焦幼儿学习品质 科学推动幼小衔接

　　“幼小衔接”是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的过程，也是幼儿成长过程的一次重大转折。为了引导广大家长树立科学的育儿观，正确认识“幼小衔接”，帮助幼儿在生理、心理、知识储备、自理能力、生活习惯等各个方面达到一定的要求，更为其长远发展打下良好的基础，3月22日，西北农林科技幼儿园举办了“幼小衔接”专题家长讲座。特邀陕西学前示范学院王怡教授来园作报告。全园家长及区内6所幼儿园的骨干教师代表近750人参加了活动。

　　王怡教授做了题为“聚焦幼儿学习品质 科学推动幼小衔接”专题报告。她结合国际幼儿教育先进经验、国家政策导向以及大量的幼儿教育案例，全面系统地阐释了“幼小衔接”的重要意义、主要内容，以及如何科学的开展幼小衔接工作。

　　家庭是幼儿的第一任学校，也是幼儿园重要的合作伙伴，她列举和我们生活息息相关的大量的幼儿教育案例，引导家长建立科学的育儿观，并以科学的育儿观为指导，着眼于幼儿一生的成长，并积极配合幼儿园，重视、正视幼小衔接工作，自觉抵制和摒弃违反幼儿成长规律的教育理念。

　　王怡教授强调，幼儿教育的核心精神包括三个方面：一是尊重幼儿发展的个体差异，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，表现出一定的阶段性特征，不能用一把尺子衡量所有幼儿。二是幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和生活中通过直接感知、亲身体验和实际操作中获得的，决不能拔苗助长进行超前教育和机械的强化训练。三是学习品质对幼儿现在与将来的学习都具有重要影响，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试，乐于想象和创造的学习品质。

　　她指出，幼小衔接包括情感、心理、社会交往的衔接，以及好的习惯的养成、学习品质的培养等内容。建议家长用心陪伴孩子，重视培养孩子的学习品质，保护好孩子的学习品质，为孩子的长远发展奠基。

　　讲座结束后，幼儿园负责人做了总结发言。她对王怡教授在春暖花开的季节里来为我们带来如此精彩的报告，来引领幼儿教育的发展表示感谢，并对一直以来不遗余力支持幼儿园工作的各位家长表达了感谢之情。

　　她表示，幼儿园一直以来都致力于培育具有国际视野的小公民，十分注重幼儿学习品质的培养，近年来，我校幼儿园结合社区资源，依托大学得天独厚的家长资源开展的“家长助教”活动，就是为幼儿的发展创造条件、搭建平台，让不用行业、不同职业的有专业特长家长走进幼儿园，走进幼儿园活动，走进孩子，让孩子在看得见、摸得着的游戏体验活动中开拓视野，在游戏和生活体验中积蓄成长的力量。希望更多的有专业特长的家长走进幼儿园，补充和丰富幼儿园教育活动，让“家长助教”活动成为培养幼儿优秀学习品质的重要途径。

　　本次“幼小衔接”家长专题讲座拉开了本学期我园“幼小衔接”工作的序幕，接下来幼儿园还将以多种形式来推动幼小衔接工作，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

　　专家简介：

　　王怡，陕西学前师范学院教授，硕士生导师。幼儿教育学院副院长，院级教学名师，院级学术带头人。教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》学习团陕西组成员。陕西学前教育学会常务理事，中国学前教育学会游戏专委会委员。主要从事学前教育理论与实践研究，研究方向为学前教育课程与教学理论。作为国家及省级国培库专家成员，一直从事幼儿园园长、教师及家长的相关培训工作，国家级培训及省级培训的主讲专家。