我为学校节水工作献份力！

为深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平生态文明思想和习近平总书记治水重要论述精神，坚持“立德树人”根本任务，让更多师生了解和参与到学校节水工作，提高节水意识，3月22—28日“中国水周”期间，学校节能减排办公室开展“让节约成为一种习惯”创意赛，向全校师生征集节水作品，70余名师生积极参与，施展才华、建言献策，19名师生作品获奖。

师生以“节水”为切入点，以动漫、海报、绘画、3Dmax软件等形式绘制了一幅幅立意深刻、主题突出的节水创意作品，或以调研报告和建议形式撰写了一份份内容丰富、数据翔实的节水工作报告（建议），将对学校的满腔热爱转化为潜心创作的作品，为学校节水工作贡献自己的力量。

“对宿舍、食堂、教学科研楼等用水量大的用水单元实施用水定额管理，制定用水管理办法，建立设备巡查和维护制度。配置计量装置，实现对用水智能远程计量的全覆盖。”图书馆路国艳老师通过资料查阅和文献参考，调研了全国15所高校节水工作，分析总结，撰写了一份3000余字的《高校节水工作调研及我校节水工作建议》，期望为学校节水工作提供借鉴和参考。

“作品描述了一个生活在水源匮乏环境中的男孩，在家乡仅有的水源旁边祈愿，干涸的土地和枯萎的树木显示了这个地区极度缺水的情况。作者通过这种强烈的对比方式，彰显了“水资源”的重要性，直击读者的心灵。”人文学院付佳玮同学使用3Dmax软件绘制了一副名为《祈》的作品，向大家发出要保护和利用好水资源以及如何更好地解决全球范围内的水资源问题的无声呐喊，彰显了农林院校学子的使命感和责任感。

“在学校图书馆、食堂门口等人员流动量大且集中的地方，用醒目的告示牌告知广大师生我国水资源的现状：全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，不少地方水资源过度开发，引发一系列生态环境问题。”图书馆刘小莉老师结合日常所见所闻，分别从节能设备应用、师生宣传教育、节水工作奖惩、教职工参与率等方面提出了宝贵建议。

“在师生中设置节水管理人员，对办公楼、实验楼、教学楼和学生宿舍用水进行管理，做到每个楼层、每个实验室、每个卫生间、每个用水区域都有人具体负责，杜绝浪费现象的出现；实验室、办公室安装计量设施，减少用水量，避免人为浪费，在计量异常时，可及时处理并找出问题所在…。”后勤服务中心何峰老师结合多年能源服务保障，立足实际，分别从办公场所、实验室、家属区等用水提出了校园节水治理建议。

“提高宣传活动效果最好是可以增加一些监督机制和激励机制，比如让参与活动的人进行打卡，完成后进行一些奖励；建议添加监督机制和惩罚机制；多组织节水活动；多进行节水的宣传；更新校园设备。”生命学院生物类2210班级李德宇同学不仅通过一幅精巧新颖、别具一格的绘画作品表达对保护水资源重要性的认识，同时还通过走访调研，梳理并提出了对学校节水管理和宣传工作的建议，高度关注学校节水工作。

本届“中国水周”宣传活动，师生参与性高，集思广益，建言献策，反响强烈，不仅收获了一批有质量、有温度的节水创意作品和宝贵建议，展现了农林院校学子的智慧和担当有为精神，还通过活动调动师生认真思考，深入挖掘水资源利用和保护举措，拉近了学校能源管理和师生的距离，让师生成为学校能源管理和宣传教育的指导者、监督者，增强了师生充分认识节约资源的重要性，在校园营造了良好的绿色节约育人氛围。